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Ⅰ. 問題의 重要性
Ⅱ. 成功的인 敎師의 知覺心理學的 觀點
Ⅲ. 成功的인 敎師의 知覺體系
Ⅳ. 情意的 學習模型
Ⅴ. 敎師知覺開發課程(PADP)의 構案
Ⅵ. 實驗과 適用을 위한 提議
參考文獻
Abstract
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