학술저널
敎育發展史는 우리에게 國家와 敎育사이의 밀접한 관계를 알려 주고 있다. 일찌기 푸라톤은 그의 『國家論』에서 『市民은 훌륭한 敎育에 의하여 思慮 깊은 사람이 된다면, 모든 문제를 용이 하게 洞察 할 수 있게 될 것이다.』라고 말하여 敎育이야말로 國家의 安定을 위하여 극히 중요한 사업임을 力說 한 바 있다. 또한 그는 그의 『法律』에서 文敎相이야말로 국가에서 가장 중요한 官吏라고 주장했는데, 그것은 『靑少年의 양육이 잘 이루어진다면, 국가의 모든 일은 손쉽게 되어 나갈 수 있다』고 하는 信念때문이었다. 아리스토테레스는 그의 『政治學』에서 國家의 永續的인 安定은, 敎育을 국가政體에 적합하게 함으로써 보장할 수 있다는 것을 주장하고 있다. 또, 그는 『倫理學』 속에서 『政治의 목적은 最高의 善』 을 실현시키는 일인데, 따라서 그것은 敎育을 통하여 市民으로 하여금 善良하고 善行을 할 수 있도록 만드는 것이 중요하다고 말하고 있다.
1. 머리말
2. 傳統과 改革
3. 敎養敎育과 專門敎育
4. 哲學과 方法
5. 知育爲主와 全人敎育
6. 小數精鋭교육과 大衆教育
7. 訓練과 自由
8. 國家와 個人
9. 맺는 말
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