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Ⅰ. 序論
Ⅱ. 認識(知識, 앎)과 道德性의 關係
Ⅲ. 現代의 知識觀과 價値와의 關係
Ⅳ. 敎育現象속의 價値와 認識의 關係
Ⅴ. 道德性의 構成要因과 認識論的 接近
Ⅵ. 結論 : 認識論的 接近의 方向
참고문헌
〈Abstract〉
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