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한국교육학회 교육학연구 제22권 제1호 情報構造와 認知構造가 圖形類推課題 成就에 미치는 영향
학술저널

情報構造와 認知構造가 圖形類推課題 成就에 미치는 영향

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Ⅰ. 緖論

Ⅱ. 理論的 背景

Ⅲ. 硏究仮說

Ⅳ. 硏究의 方法

Ⅴ. 結果 및 論議

參考文獻

［Abstract］

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