학술저널
본 연구는 웹상에서 학습기술을 측정할 수 있도록 중학생용 간편형 표준화 학습기술 검사를 개발하고 그 타당성을 검증하기 위해 수행되었다. 우선, 학습기술 검사의 구성요인을 탐색했는데 이는 학습목표관리 기술, 시간 및 환경관리 기술, 수업참여 기술, 정보처리 기술, 자율학습 기술, 학습동기조절 기술, 시험보기 기술이었다. 그 다음, 이들 하위요인에 적합한 예비검사 문항을 개발하여 검사를 실시한 후 문항을 수정, 보완하여 본검사를 구성하였다. 본검사의 연구대상은 중학교 남학생 1154명, 여학생 1391명으로 총 2545명이었다. 본검사의 신뢰도는 알파계수와 재검사 신뢰도를 통해 알아보았고 검사의 타당도는 내용타당도와 준거 관련 타당도를 통해 살펴보았다. 연구 결과, 본 검사의 신뢰도와 타당도는 적절한 것으로 나타났다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 검사 개발을 위한 이론적 고찰
Ⅲ. 검사의 개발
Ⅳ. 검사의 규준 및 측정학적 특징
Ⅴ. 결론
참고문헌
(0)
(0)