학술저널
본 연구의 목적은 유아의 창의성 증진을 위한 그림책 만들기 활동의 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해, 우선 Arts PROPEL의 지각, 제작, 반성의 과정과 출판 과정을 활용하여 그림책 만들기 활동을 개발하고, 만 5세 유치원 유아 56명을 대상으로 실험집단 27명과 비교집단 29명을 대상으로 창의성에 미치는 효과를 검증하였다. 사전검사 결과, 실험집단과 비교집단 간의 창의성은 유의한 차이가 없었으나, 21회 활동의 처치 후, 실험집단과 비교집단 간의 창의성은 유의한 차이가 있었다. 그러므로 이 연구에서 개발된 유아의 창의성 증진을 위한 그림책 만들기 활동은 유아의 창의성을 증진시키는 데 효과가 있음을 알 수 있었다.
I. 연구의 필요성 및 목적
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 결과 및 해석
V. 논의 및 결론
<참고문헌>
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