영재와 일반학생의 성취목표지향의 비교

본 연구의 목적은 영재와 일반 학생 간에 나타나는 성취목표지향의 각 요인에 있어서 차이는 물론 여러 개의 요인들로 구성되는 성취목표지향 프로파일 유형에서의 차이도 알아보고자 하는 것이었다. 본 연구는 또한 영재와 일반학생 간에 나타나는 이러한 차이가 성별에 따라 어떻게 달라지는지도 알 아보았다. 고등학교 2학년 영재 208명(남 110명; 여 96명)과 일반학생 208명 (남 138, 여 70명) 총 416 명을 대상으로 2×2 요인 모델을 기반으로 한 성취목표지향 검사를 실시하고, 프로파일 유형을 찾기 위해 군집분석을 실시한 다음, 영재성과 성별에 따른 각 집단별 차이를 분석하였다. 분석 결과 영재성 (영재와 일반 학생} 및 성별에 따라 성취목표지향의 각 하위요인들과 프로파일에서 차이가 있는 것으 로 나타났다. 또한 성취목표지향에 대한 영재성과 성별의 상호작용 효과도 있는 것으로 나타났다. 즉, 숙달접근에 있어서 영재의 경우는 여학생이 두드러지게 강한 반면 남학생들은 전체 평균 정도를 유지 하고 있었고 일반학생들의 경우는 남녀학생 모두 전체 평균보다 약한 것으로 나타났다. 숙달회피와 수행회피에서는 일반학생의 경우 남학생이 매우 두드러지게 강한 것으로 나타난 반면 영재의 경우 남 녀 모두 약한 것으로 나타났다.