교수임용쿼터제가 교수 내적 충원에 미치는 영향 분석

한국고등교육에서 교수의 내적충원현상에 대한 부정적인 인식은 1999년에 교수임용쿼터제가 도입 될 정도로 강한 편이라고 할 수 있다. 그러나 교수의 내적충원에 대한 강한 부정적 인식에 비해서 이 에 대한 학문적 관심은 매우 낮은 것이 현실이다. 교수임용쿼터제가 대학 교수의 내적 충원에 어떤 영 향을 미쳤는지를 연구하려면 단순히 모든 대학의 내적 충원율의 변화를 분석하는 것보다 대학들을 유 형화하여 그 유형에 따른 내적 충원율의 변화를 연구할 필요가 있다. 본 연구는 대학들을 전통형, 개 방형, 폐쇄형, 그리고 신설형으로 유형화하여 그 유형별로 대학의 교수 내적 충원율이 교수임용쿼터제 가 도입 후에 어떻게 변화하는지를 분석함으로써 교수의 내적충원현상을 보다 심층적으로 이해하여 교수임용쿼터제의 영향을 의미 있게 분석하는데 그 목적을 두었다. 이런 점에서 출발하여 본 연구는 교수시장 점유율 상위 20개 대학을 내적 충원율과 외적 공급율을 기준으로 하여 네 가지 유형으로 분류한 다음 각 유형별로 대학의 내적 충원율 변화를 분석하였다. 분석 결과는 교수쿼터제의 도입으로 인한 교수 내적 충원율의 감소경향은 전반적으로 나타나지만, 경계해야할 연고성 내적 충원의 비율이 상대적으로 높은 폐쇄형 대학의 경우에서 그 감소경향이 더 욱 뚜렷하게 나타났다. 이러한 결과를 통해 교수임용쿼터제가 폐쇄형 대학의 내적 충원을 억제하는데 긍정적인 영향을 미쳤음을 알 수 있다.