학술저널
會長님, 그리고 會員들 그리고 敎育學徒 여러분, 다른 모든 學問들에 있어서도 그 學問의 發展이 難關에 부딪쳤을 때 혹은 비약적인 發展을 앞두고 그 學問의 學的인 性格과 方法論이 다시 새롭게 問題되는 일이 많습니다. 그런데 왜 오늘날 하필 우리 敎育學에 있어서 이 문제가 深刻하게 대두하는가를 먼저 알아 보아야 하겠읍니다.
1. 解釋學的인 敎育學
2. 經驗科學的 敎育學
3. 經驗科學的 硏究의 制約性
4. 經驗科學的인 硏究와 解釋學的 硏究의 展望
5. 展望
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