학술저널
민간참여 컴퓨터교실 교육은 1996년 이래 10년 동안 초등학교 학생들을 대상으로 정 보화교육을 실시해 왔다. 민간참여 컴퓨터교실 교육의 원래 취지는 학교 정보화 인프라 구축을 위해 민간부분의 자금을 학교로 유치하고자 하는 목적이 일차적이었다. 시설투자 부분에서는 현재에도 학교 현장에 큰 공헌을 하고 있는 것은 누구나 알 수 있는 일이지 만 과연 그에 따라서 교육적 공헌도는 어떤 위치에 있는지 살펴보는 것도 매우 중요하다. 본 연구에서는 민참 컴퓨터교실 운영이 학교 정보화교육에 미친 영향을 살펴보고 교육적 만족도와 성과도 분석하였다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
III. 민간참여 컴퓨터교실 교육의 성과 분석
Ⅳ. 민간참여 컴퓨터교실 교육의 개선 요구
V. 결 론
참고문헌
ABSTRACT
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