학술저널
초등학교 학생의 형제 구성에 따른 부모의 양육태도와 인성과의 관계
- 경인교육대학교 교육연구원
- 교육논총(경인교육대학교 교육연구원)
- 제26권 제1호
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2006.01107 - 138 (32 pages)
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가정은 인간이 태어나면서 처음으로 경험하는 사회 환경으로 다른 사람과의 관계가 형 성되는 최초의 집단이며, 이 집단 속에서 각 개인은 삶에 대한 애착, 사랑 및 인간 생활 의 기본규범과 행동양식 등을 배워나가게 된다. 아동의 발달은 하나의 독립적인 요인이 아니라 아동이 밀접하게 연관을 맺고 있는 관계 속에서 이해하는 것이 바람직하다. 따라 서 이 연구는 초등학생의 형제구성에 따른 부모의 양육태도와 아동의 인성의 관계를 구 명하기 위하여 수행되었다. 연구 결과 형제구성 변인 중 형제 수와 출생순위는 아동의 인 성에 일부분 영향을 미치고 있으나, 형제의 성 구성은 크게 영향을 미치지 않았다. 또한 아동의 인성 특성 6개 하위 항목인 안정성, 활동성, 지배성, 사회성, 사려성, 책임성은 부 모의 양육태도 하위 4개 항목인 성취-비성취, 개방-폐쇄, 수용-거부, 자율-통제의 영향 을 받는다고 할 수 있었다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구의 방법
Ⅲ. 연구의 결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
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