학술저널
예술적 과학 활동을 통한 초등 저학년 학생들의 과학 태도 변화
- 경인교육대학교 교육연구원
- 교육논총(경인교육대학교 교육연구원)
- 제33권 제2호
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2013.121 - 28 (28 pages)
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본 연구의 목적은 예술적 과학 활동이 초등학생들의 과학관련 태도에 미치는 영향을 조 사하는데 있다. 본 연구는 초등학교 1학년의 ‘슬기로운 생활’ 교과의 과학영역을 중심으로 예술적 과학 활동을 과학수업 현장에 적용하였으며, 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 예술적 과학 활동은 학습자들이 과학에 대하여 긍정적 태도를 확립하는데 도움을 주었다. 개인적 영역에서의 과학 취미, 학교 영역에서의 교과와 교사에 대한 긍정적인 태도를 가 졌다. 또한 학생은 과학과 관련된 직업에 대하여 흥미를 갖게 되었다. 둘째, 예술적 과학 활동은 학습자들이 과학적 태도를 갖도록 하는데 긍정적 역할을 하였다. 이 활동은 학생 들의 호기심, 개방성, 다른 사람의 의견에 비판적인 태도에 효과적이었다. 또한 적극성과 협동성을 가지고 수업에 임하며, 창의적인 태도를 보여주었다. 이러한 결과를 바탕으로 볼 때, 초등 저학년 과학 수업을 위한 예술적 과학 활동은 과학적 태도와 과학에 대한 태 도에 효과적이었으며, 예술과 과학의 통합적 접근이 가치가 있다고 볼 수 있다.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 및 논의 Ⅳ. 결론 및 제언 참고문헌
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