학생상담자원봉사자의 봉사활동 지속성 관련요인에 관한 연구

본 연구의 목적은 학생상담자원봉사자들의 탈락률을 최소화하고 적극적인 참여를 유도하기 위해서 학생상담자원봉사자의 개인적인 배경적 특성 중 연령, 교육정도, 종교, 가족의 지지도과 자아존중감에 따라 상담봉사활동 지속성의 차이를 살펴보았다. 연구대상은 춘천시 교육청과 강원도 교육과학연구원 소속 학생상담자원봉사자 143명이었으며. 이 연구에서 사용한 도구는 배경적 특성을 측정하기 위한 설문지와 자아존중감검사를 실시하여 학생상담자원봉사자의 봉사활동 지속성 관련요인에 관해 분석하였다. 연구결과는, 학력이 높을수록 주당 봉사활동 시간은 증가하는 경향성은 있었으나 적극성은 비슷했으며 만족도는 낮았고 학력이 낮은 봉사자들은 적극적인 활동성을 통해 만족을 얻는 것으로 나타났다. 월 가구 소득이 높을수록 지속기간이 증가하였으나 통계적으로 유의미한 차이는 없었으며, 종교에 따른 봉사활동 지속성의 차이가 거의 없었고 자아존중감 수준에 따라 봉사활동 지속성이 차이가 유의미하지 않았다. 연구결과를 토대로 하여 학생상담자원봉사자들의 선정․교육의 과정에서 봉사자들의 배경적 특성이나 자아존중감 수준의 차이보다 더 중요한 것은 자원봉사자들의 봉사활동의지를 높여주는 프로그램을 적극 활용하는 것을 통해 학생상담자원봉사자들의 만족도를 높이고, 봉사활동을 지속하는데 도움이 되는 제안을 하였다.