학술저널
Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ.do Bono의 사고교육론
Ⅲ.사고유형(thinking styles)의 의미
Ⅳ.연구방법
Ⅴ.연구결과의 분석
ⅵ.결론 및 제언
참고문헌
Abstract
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