학술저널
복합지능이론에 입각한 교수 전략을 적용한 수업이 초등학생의 학업 성취에 미치는 효과 및 학습자 반응 분석
- 부산대학교 교육발전연구소
- 교육연구
- 제8권
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1998.01103 - 124 (22 pages)
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Ⅰ.서론
Ⅱ.연구 방법
Ⅲ.결과 및 논의
참고문헌
Abstract
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