학술저널
우리나라에서 유아교육정책은 타 분야에 비해서 투자 효과의 관점에서 국가의 교육정책의 우선순위에서 늘 밀려왔다. 이에 대한 비판으로서 80년대 이후 국가적 차원의 질 관리를 통한 유아교육의 공교육체제 확립에 대한 요구가 제기되어왔고 이러한 요구가 확산되면서 제도적 장치로서 유아교육 관련법의 정비가 필요하게 되었다. 즉, 유아교육에 적용되었던 법률이 초중등교육법, 유아교육진흥법, 영유아보육법으로 나뉘어 있었으며, 소관 부처도 교육부와 보건복지부로 양분되어 있음으로 인해 비효율적이었던 유아교육 및 보호정책을 일원화시키기 위해서 유아교육법 제정의 필요성이 강하게 부각되었다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 선행연구의 고찰
Ⅲ. 유아교육법 제정과정의 특징과 정책유형
Ⅳ. 교육정책결정 모형의 비교 검토
참고 문헌
Abstract
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