학술저널
21세기는 지식 및 디지털 정보기술에 의한 정보화로 특징 지워지는 새로운 패러다임의 시대이며 또한 비즈니스 시대이다. 다원화를 특징으로 하는 지식정보화사회에서는 사회구성원들의 역량을 극대화시키고 미래가 몰고 올 충격을 슬기롭게 받아들이도록 전문적인 지식과 기능을 습득시키며 열린 마음의 자세를 심어주는 교육이 필요하다. 비즈니스 시대에는 개개인은 비즈니스에 관한 비즈니스를 위한 지식과 정보능력이 요구 된다(최종열, 이균봉, 2000, pp.1-2.). 이에 발맞추어 제6차 교육과정(교육부 고시 제1992-19, 1992.)까지는 일반계와 상업계를 막론하고 직업교육으로서의 상업교육이 행해져 왔으나, 제7차 교육과정(교육부 고시 제1997-15호, 1997.)에서는 일반계 고등학교에서의 상업교육을 일반 교육으로의 전환을 시도했다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구모형 및 가설설정
Ⅴ. 요약 및 결론
참고 문헌
Abstract
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