학술저널
본 연구는 보육교사의 자질과 전문성을 향상시킬 수 있는 보육교사교육원 운영과 발전을 위한 정 책수립 과정에서 구체적이고 현실적인 기초 자료수집과 발전방안을 모색하기 위하여, 전국의 76개 보 육교사교육원의 전임교수와 행정실무자를 대상으로 보육교사교육원의 가능성과 한계, 보육교사교육원 의 발전방안에 대한 의견과 요구를 파악하였다. 본연구의 결과는 크게 세 범주로 요약할 수 있다. 첫 째, 보육교사교육원의 순기능으로서 다양한 배경, 학력, 양육경험을 가진 보육교사를 양성하고 있다. 둘째, 보육교사교육원의 한계는 단기교육과정과 열악한 재정적 토대를 들 수 있다. 셋째, 양질의 보육 교사 양성을 위하여 학제개편이나 지원자격의 변화, 학점은행제, 교육원 평가인정제를 들 수 있다.
I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 제언참고문헌
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