유치원 종일제 특성화 활동에 대한 유치원 교사와 어머니의 인식

본 연구는 2010년 6월부터 시행되고 있는 유치원 종일제 특성화 활동에 대한 유치원 교사와 어머니의 인식을 알아봄으로써 유치원 종일제 특성화 활동의 활성화 방안 마련을 위한 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 유치원 종일제 특성화 활동을 실시하고 있는 P시의 유치원 교사 269명과 유치원 종일제 특성화 활동에 자녀를 보내고 있는 어머니 268명을 대상으로 설문조사를 실시한 후 PASW 18.0 프로그램을 이용하여 결과를 분석하였다. 본 연구 결과 첫째, 유치원 교사와 어머니는 유치원 종일제 특성화 활동이 필요하며 둘째, 유치원 종일제 특성화 활동의 목적은 유아들에게 다양한 경험 제공과 유아들의 특기 및 재능 개발이라고 인식하였다. 셋째, 유치원 종일제 특성화 활동의 운영에 대하여 유치원 교사는 일주일에 2회, 어머니는 주 3회가 바람직하다고 인식하였고, 유치원 교사와 어머니 모두 한 활동 당적정 시간은 31-40분이 적당하며, 강사비율은 강사 1인이 10명의 유아를 담당하는 것이 바람직하고, 강사의 조건으로는 과학 활동은 유치원 교사 자격증을 소지한 강사가, 미술, 음악, 체육은 실기교사자격증을 소지한 강사가 담당하는 것이 바람직하다고 인식하고 있었다. 넷째, 유치원 종일제 특성화 활동 시 고려사항으로 유치원교사는 프로그램의 내용이라는 응답을 한 반면 어머니는 지도강사의 자질 및 지도방법이라고 응답하였다. 마지막 다섯째, 유치원 종일제 특성화 활동의 방향성에 대하여 유치원교사는 놀이와 체험중심 활동으로 이루어지는 것이 좋다고 응답한 반면, 어머니는 유아의 발달을 고려한 수업활동으로 이루어지는 것이 좋다고 응답하였다.