일반계 고등학생의 문·이과 선택과 만족도에 영향을 미치는 요인

연구목적: 본 연구는 인문계 고등학생이 문·이과 계열을 선택할 때 어떤 탐구 교과목, 어떤 심리적 요인, 그리고 사회적 요인으로부터 영향을 받는 지와 어떠한 요인이 선택한 계열에 대한 만족도에 영향을 주는지 를 확인하는 데 목적을 두고 있다. 연구방법: 본 연구에 참여한 고등학생은 남자학교 4개 학교, 여자학교 3 개 학교, 남녀공학 학교 3개 학교에 소속된 학생 1074명이며, 이 중 문과학생은 588명이었고 이과학생은 485명이었다(남학생 524명, 여학생 550명). 수집된 자료를 연구문제에 따라 분석하기 위해 대응표본 t 검증, 이분형 로지스틱 회귀분석, 표준중당회귀분석을 실시하였다. 연구결과: 첫째, 고등학생이 문과를 선택할 때 영향을 주는 교과목은 수학과 언어 및 사회이었고, 이과를 선택할 때는 수학이 아니라 과학에 대한 흥미와 자신감이 높기 때문이었다. 둘째, 고등학생은 계열을 선택할 때 자신의 성별, 적성, 진로, 내신 성적, 심리검 사 결과, 면학분위기, 취업전망을 고려하였다. 주목할 점은 부모만 고등학생의 계열 선택에 실제로 영향을 주었다는 것이다. 셋째, 고등학생이 자신의 적성일치, 진로, 내신 성적, 면학분위기, 취업전망을 반영할수록 선택한 계열에 대한 만족도가 높았다. 결론: 고등학생이 문·이과 계열을 선택할 때 서로 다른 기준을 적 용하며 그 기준에 따라 학생들의 계열 만족도가 달라진다.