학술저널
연구목적: 본 연구는 어린이집 교사의 교직적성과 행복감의 관계에서 심리적 소진의 매개효과를 살펴봄으 로써 어린이집 교사의 행복감을 높이는 방안을 모색하는 것을 목적으로 수행되었다. 연구방법: 이를 위하 여 G도에 소재한 어린이집 교사 259명 대상으로 설문조사를 실시한 후 응답결과를 분석하였다. 연구결과: 그 결과 첫째, 어린이집 교사의 교직적성, 행복감, 심리적 소진 간에 모두 유의미한 상관이 있는 것으로 나 타났다. 둘째, 어린이집 교사의 교직적성 하위영역의 창의성과 자기개발, 대인관계 능력, 안전관리 능력, 긍 정적 정서 순으로 행복감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 어린이집 교사의 심리적 소진 하위영역 의 성취감 저하, 정서적 고갈, 비인간 순으로 행복감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론: 이를 토대로 심리적 소진의 매개효과에 대해 살펴본 결과 어린이집 교사의 교직적성과 행복감의 관계에서 심리적 소진 이 부분매개 역할을 하는 것을 나타났다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
(0)
(0)