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Ⅰ.연구의 필요성 및 목적
Ⅱ.구성주의와 객관주의에 대한 고찰
Ⅲ.교수-학습 방법의 패러다임 전환
Ⅳ.구성주의에 의한 체육 교수-학습 방법
Ⅴ.결론 및 제언
참고문헌
Abstract
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