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학술저널

초등학생의 성취동기수준과 성취목표성향이 자기주도적 학습 태도와 수행목표수준 및 운동수행결과에 미치는 영향

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Ⅰ.서론

Ⅱ.연구방법

Ⅲ.연구결과

Ⅳ.논의

참고문헌

Abstract

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