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한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제11권 제1호 이해중심 게임수업모형에 따른 배구학습이 초등학생의 정의적 영역에 미치는 영향

학술저널

이해중심 게임수업모형에 따른 배구학습이 초등학생의 정의적 영역에 미치는 영향

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Ⅰ.서론

Ⅱ.연구방법

Ⅲ.연구결과 및 논의

Ⅳ.결론 및 제언

참고문헌

Abstract

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