학술저널
오늘날 우리나라에 있어서 유아교육의 중요성은 날로 강조되고 있다. 유아기의 지적・정서적・심동적 발달이 청소년기뿐만 아니라 성인기까지도 지대한 영향을 미치기 때문이다. 이러한 유아기의 성장발달에 필요한 교육적 경험은 취학이전의 유치원을 중심으로 제공되고 있으며, 이러한 교육의 핵심은 유치원의 적합한 프로그램을 진행하는 유치원 교사들에게 있다가고 해도 과언이 아니다. 이런 의미에서 유치원 교사들은 유아에 적합한 프로그램을 수행할 수 있는 전문성을 갖추는 것이 중요하다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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