학술저널
체육 목표는 체육수업에 대한 청사진이며 방향을 안내해 주는 지도와 같은 역할을 한다. 체육목표는 체육목적으로부터 도출되는 구체적이고 현실적인 세부개념으로 학습행동의 지침이자 학습 평가의 준거가 된다. 따라서 체육목적과 부합되면서 학생들에게 적합한 체육목표를 수립하는 일은 체육의 방향과 성패를 좌우하는 관건적인 과제가 된다(강신복, 오수학, 1990). 또한 체육목표는 각급 학교 수준에서 체육 활동의 방향을 제시함으로서 학생에게 학교의 교육목표에 부합되는 체육학습활동을 부여할 수 있는 반면, 학생은 제시된 체육목표를 올바로 인식함으로써 효율적이고 체계적인 체육활동을 인식하는 정도에 따라 체
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결 론
참고문헌
ABSTRACT
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