학술저널
아동은 무용교육을 통하여 운동기능 발달 신체발달 사회성발달 정서발달 등 많은 효과를 얻고 있다. 아동기는 유년기와 청년기의 중간단계로 6-13 세 시기를 말하며 이시기의 아동은 추상적인사고가 가능하며 지적발달과 집단적인 행동을 함으로써 사회성이 증가하게 된다. 따라서 이시기에 과학적이고 지속적인 신체활동 참여는 인간의 전인적 발달이라는 측면에서 그 어느 시기보다도 중요한 과제다. 운동심리학자들은 지속적으로 운동에 참여하게 되면 정서가 변화하고 기분상태가 긍정적으로 변화 또
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
ABSTRACT
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