학술저널
운동학습은 신체적 기능습득이 주가 되기 때문에 체육교사에게 기대되는 가장 중요한 역할중의 하나는 학생들의 운동기능 학습을 적극적으로 도와주는 것이다. 그러므로 체육을 지도하는 교사들은 운동기능 학습을 성공적으로 수행하기 위해서 운동학습에 영향을 주는 요인들을 분석하여 다양한 지도 방법 및 전략을 세워야 한다. 이러한 다양한 요인들 중 하나인 성취동기는 스포츠 심리학 분야에서 이미 수많은 연구가 이루어지고 있다. 체력 및 기술이 비슷한 학습자의 경우 심리적 요인이 우수한 사람이 높은 운동수행을 한다는 것은 누구나 공감하는 사실이다. 이러한 심리적 요인의 가장 기본적인 기저에는 ‘무언가 하고 싶은 마음
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
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