학술저널
21세기 학교교육은 패러다임적인 변화를 보이고 있다. 그 변화가 과연 실질적으로 드러나고 있는지, 그러한 변화가 과연 바람직한 것인지에 대해서는 여전히 갑론을박의 소지가 있지만, 적어도 학교교육은 어떤 방향으로 나아가야 하는지에 대해서 세계적으로 일관된 기조를 보이고 있다. 요컨대, 교육은 이제 교사 중심이 아니라 학생 중심으로 이루어져야 한다는 것이다. 이러한 추세는 Graham(1995)이 미국의 체육교육의 동향을 소개한 부분에서 잘 드러난다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육교육 연구의 주요 동향과 학생 및 학습경험 연구의 관련성
Ⅲ. 체육에서의 학생 및 학습경험에 관한 연구 동향
Ⅳ. 논의: 연구 동향에 관한 해석적 탐색 및 향후 과제 전망
참고문헌
ABSTRACTS
(0)
(0)