학술저널
2007 개정 체육과 교육과정에서는 교육과정 철학을 근본적으로 전환하고, 체육의 인문성과 예술성을 강화함으로써 체육교과의 본질을 회복하고자 하였다. 또한, 체육과 교육과정 내용을 재개념화하고 단위 학교와 교사의 교육과정 운영 자율권을 강화하였으며, 교육과정 항목 간 연계성을 강화하는 등 기존의 7차 체육과 교육과정에 비추어 볼 때 상당한 변화를 도모하였다(유정애 등, 2005).
"Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논 의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌"
(0)
(0)