학술저널
본 연구의 목적은 초등학교 토요 스포츠데이 프로그램에 참여한 학생, 학부모, 지도자의 인식을 탐구하는데 있다. 학생들은 재미, 성취감, 자신감 같은 긍정적인 정서반응을 얻었고, 동료들의 욕이나 불공정한 심판 판정을 안타까 워했다. 학부모들은 자녀들의 즐거움으로 인해 매우 만족해하였고, 자녀들의 사회성 함양과 엘리트 운동선수 육 성 지양으로 편안하게 접근하고 있었으며, 지도자들에게 감사와 신뢰감을 보였다. 지도자들은 경쟁의 진정한 가 치를 지도하기 위해 노력하였고, 소수 여학생에 대한 배려 부족과 좀 더 많은 관심과 노력을 기울이지 못한 것에 대해 아쉬워하였다. 마지막으로 외부환경에 대한 것으로 만족스러운 환경과 그렇지 못한 환경이 있었다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 종합적인 토요 스포츠데이 참여 현황 및 문제점에 대한 거시적인 관점에서의 연구와 초등 학교 저학년에 대한 연구 등이 필요하다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 참여자들의 인식에 대한 탐구
Ⅳ. 요약 및 제언
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