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본 연구의 목적은 반성적 뉴스포츠 프로그램 적용이 초등학생들의 창의적 인성에 미치는 영향을 규명하는데 있 다. J시에 있는 J초등학교 6학년 학생을 통제집단(N=175명)으로 24차시 분량의 일반적인 체육과 교육과정을 적용 하였고, D초등학교 6학년 학생을 실험집단(N=172명)으로 24차시 분량의 뉴스포츠 프로그램을 적용하였다. 자료분 석은 PASW 18.0을 이용하여 실험 전 독립표본 t-검정으로 통제집단과 실험집단이 동질 집단임을 확인하고, 대응 표본 t-검정을 실시하여 프로그램 적용에 따른 집단별로 실험 참여 전과 후의 변화를 분석하였다. 이와 같은 연구 방법을 통하여 뉴스포츠 프로그램 적용이 초등학생의 창의적 인성에 미치는 영향을 분석하여 다음과 같은 결과 를 얻었다. 창의적 인성의 하위 항목인 호기심, 상상력, 인내 및 집착, 유머감, 자기확신, 개방성에서는 통제집단 은 유의한(p<.05) 차이를 보이지 않았으나, 실험집단에서는 유의한(p<.05) 차이를 나타냈다. 독립심에서는 실험집 단의 남아만이 유의한(p<.05) 차이를 나타냈으며, 모험심에서는 통제집단과 실험집단 모두에서 유의한(p<.05) 변화 를 보이지 않았다.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 결과 Ⅳ. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌
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