초등체육수업에서 학생의 암묵적 믿음에 따른 성취동기와 자기효능감, 노력 간의 인과 관계

이 연구는 초등학생을 대상으로 체육수업에서 능력에 대한 암묵적 믿음과 성취목표, 자기효능감이 노력에 어떤 영향을 미치는지를 분석하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 암묵적 믿음을 외생변인으로 하고 2x2 성취목표, 자기효능감과 노력을 내생변인으로 한 인과모델을 설정하고 이의 검증을 통해 그 영향력을 분석하 고자 하였다. 연구대상은 G시와 J도에 거주하고 있는 초등학생 392명(남:208, 여: 184)이었으며 암묵적 믿음척도, 2x2 성취목표 척도, 자기효능감 척도, 노력척도를 사용하여 기술분석 및 공변량구조분석을 실시한 결과 첫째, 기 술분석에서 남학생이 여학생에 비해 성취목표의 수행-접근과 자기효능감이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 인과분석 에서 증가믿음과 고정믿음을 외생변인으로 하고 2x2 성취목표와 자기효능감 및 노력을 내생변인으로 한 구조모 델의 전반적 지수(Q=1.99, GFI=.91, NFI = .90, TLI=.92, CFI=.94, RNSEA=.05)가 적합한 것으로 나타났다. 세부적 경로분석 결과 증가믿음은 성취목표 전체와, 고정믿음은 숙달-접근, 숙달-회피 목표와, 증가믿음과 자기효능감과 노력 간에 유의한 인과관계가 있었다. 내생변인 간 관계에서 성취목표 전체와 자기효능감 간, 증가믿음과 자기효 능감 간, 숙달-접근과 수행접근과 노력 간, 자기효능감과 노력 간에 유의한 인과관계가 있었다.