뉴 스포츠 활동이 교대 여대생의 재미, 운동 몰입과 운동 참여와의 관계

이 연구는 교육대학교 여학생들의 뉴 스포츠 활동을 통하여 재미와 운동 몰입 그리고 운동참여와의 관계를 밝히 는데 목적을 두었다. 이와 같은 목적을 위해 J교육대학교 1학년 교양과정인 “게임활동 수업” 에 참여한 학생을 대상으로 12주간 뉴 스포츠 활동을 실시하였다. 수업에 참여한 여학생 243명 중 불성실한 응답자 22명을 제외하 고 221명을 선정하여 자료를 분석하였다. 이를 위해 SPSS 19.0을 이용하여 상관분석, 회귀분석 및 요인분석을 실 시하였다. 구체적인 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 재미와 몰입요인이 운동참여 의도와의 관계에 대한 변인 간 상관분석을 실시한 결과 재미요인의 하위요인인 신체, 심리적 걱정해소요인, 사회성, 이론수업 부담해소, 성취감 과 몰입요인의 하위요인인 인지몰입, 행위몰입, 그리고 운동참여와는 모두 정적인 상관관계를 보였다. 둘째, 재미 요인에서 신체, 심리적 해소요인과 사회성 함양 요인에서 인지몰입 및 행위몰입에 긍정적인 영향을 미치는 것으 로 나타났다. 그러나 이론수업에 대한 부담해소와 성취감은 긍정적인 영향을 미치지 못하였다. 셋째, 재미요인인 이론수업에 대한 부담해소요인과 인지몰입이 운동참여에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 신체, 심리적 해소 , 사회성, 성취감, 행위몰입은 긍정적인 영향을 미치지 못하였다. 넷째, 전체적으로 재미는 운동 몰입 (β=.580)과 운동참여(β=.395)에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 운동 몰입은 운동참여(β =.575)에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.