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학술저널

전문계 및 인문계 청소년의 지위비행과 학생 징계경험을 설명하는 변인

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본 연구는 전문계 및 인문계 청소년의 학생 징계 실태, 지위비행과 일반긴장이론에 근거하여 개인 긴장, 가족 긴장과 학교 긴장에 따른 학생 징계경험을 설명하는 변인의 영향력을 살펴봄으로써 학교 사회 복지적 시사점을 살펴본 연구이다. 본 연구의 자료는 한국교육고용패널 1차년도 자료를 활용하였으며, 연구대상은 전문계 고등학교 3학년 2000명과 인문계 고등학교 3학년 2000명으로 학생 징계 현황과 지위비행의 양상 및 일반긴장이론에서 강조하는 조건변인으로 개인, 가족, 학교 긴장요인을 비교해 보았다. 연구 결과, 첫째, 전문계 청소년은 인문계 청소년에 비해 징계를 더 빈번하게 경험하였으며, 지위 비행과 관련된 가출경험, 무단결석과 지각 횟수, 음주와 흡연 량에서 모두 전문계 청소년이 인문계 청소년보다 더 많은 것으로 나타났다. 둘째, 개인 긴장 요인으로 자기 개념과 고민이나 걱정거리를 살펴보았는데, 자기 개념에 있어서 전문계 청소년이 인문계 청소년에 비해 더 낮은 것으로 나타났다. 고민이나 걱정거리 관련 내용의 경우, 전문계 청소년이 인문계 청소년보다 가정의 경제적 형편과 부모님과의 불화, 이성친구와 외모 및 신체 문제에 대하여 더 많이 걱정을 하는 반면, 인문계 청소년들은 공부, 학교 성적 문제, 진학과 진로 문제로 걱정을 더 많이 하는 것으로 나타났다. 셋째, 가족 긴장 요인에서는 전문계 청소년이 인문계 청소년보다 가정의 전반적 만족도와 여성 보호자와의 관계가 더 부정적인 것으로 나타나, 가족 관련 긴장이 높은 것으로 나타났다. 넷째, 학교 긴장 요인에서 역시 학교에 대한 만족도에 있어서 전문계 청소년이 인문계 청소년에 비해 더 낮아, 학교 긴장이 전문계 청소년이 더 높은 것으로 나타났다. 다섯째, 인문계 청소년의 징계경험을 설명하는 변인은 음주량과 흡연량 이었고, 전문계 청소년의 징계경험을 설명하는 변인은 음주량, 흡연량, 가출횟수와 지각횟수 및 개인 긴장 요인으로 나타났다. 결과를 토대로 학교 사회복지사가 전문계 청소년의 생활지도에서 강조할 부분에 대하여 제안하였다.

Ⅰ. 서론

II. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

IV. 연구 결과

V. 결론 및 논의

참고문헌

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