본 연구는 가족의 다양한 형태와 구조를 수용할 수 있도록 하기 위하여 가족수용 증진을 위한 반편견 교육 프로그램을 8차시로 개발하고, 지역아동센터 두 곳의 초등학생 37명을 대상으로 프로그램의 효과성을 검증하고자 하였다. 개발된 프로그램의 분석을 위하여 빈도와 백분율, paired t-검증, x2검증으로 하였다. 본 연구 결과 가족수용 증진을 위한 반편견교육 프로그램의 개발은 선행연구를 통해 교육의 목표와 내용을 선정하고 이를 달성하기 위해 문학적 접근과 활동교구 및 활동지로 구성하여 다양한 가족에 대해 이해하고 수용할 수 있도록 프로그램을 개발하여 실시하였다. 가족수용 증진을 위한 반편견교육 프로그램 교육 실시 후 초등학생들은 가족의 다양한 형태의 변화를 이해함으로서 가족수용도를 증진시켰다.
I. 서론
II. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참 고 문 헌