FM시스템 활용에 관한 조사연구 : 인천성동학교

Crandell과 Smaldino는 교실에서의 화자와 청자의 음성언어적 대화는 공간의 음향적 특성에 의해 많은 영향을 받는다고 하였다.1) 그 같은 영향을 주는 음향적 변인들은 전달하고자 하는 소리의 크기, 주변 소음의 크기, 화자와 청자간의 거리, 반향시간(reverberation time), 언어요소, 발음요 소2) 등이다. 이상의 여섯 가지는 정상적인 청력의 소유자보다 청각장애인에게 더 불리한 음향적 환경요인으로 작용한다. 에프앰시스템(Frequency Modulate System)은 청각장애인에게 불리한 교실의 음향적 환경을 개선시켜 주는데 가장 효과적으로 사용되는 청각보조장치(Assistive Listening Devices)이다. 2002년 9월, 교육인적자원부에서는‘청각장애학생의 의사소통능력 신장 및 정보격차 해소를 위한 장애 보완 도구 지원사업 계획’을 수립하고, 11월에 전국 23개 청각장애특수 학교로 특별교부금을 지원 하였다. 이에 인천성동학교는 포