학술저널
본 연구는 대부분의 장애아동들이 공통적으로 가지고 있는 주의집중력 문제를 다루고 있으며, 특히 미술치료가 정신지체아의 주의집중력 향상에 미치는 영향을 검정하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 대상자는 연구자가 근무하고 있는 D 지역에 위치해 있는 사회복지관 내 미술치료 프로그램에 참여하고 있는 정신지체 아동을 대상으로 3명을 선정하였다. 연구기간은 2005년 5월부터 주 2회로 총19회기 실시되었으며 회기 소요시간은 약 35정도였다. 본 연구의 프로그램 효과를 증명하는 측정 도구로는 Yale 아동행동평가척도, 인물화에 의한 지능검사, 주의집중도 검사 등을 실시하였으며, 미술치료 프로그램이 주의집중에 미치는 효과를 살펴보기 위해 치료시간 중 지속시간 관찰법으로 주의집중 지속시간을 체크한 회기별 평균 시간을 산출하였다. 결과적으로 미술치료 프로그램 적용 후 주의집중 지속시간의 변화 그래프에서 각 아동별 평균곡선이 상승하는 것으로 나타났으며, 주의집중도 검사와 Yale 아동행동평가척도 검사에서 사전 사후 비교 결과 그 점수가 증가하였다. 이것으로 보아 미술치료가 정신지체 아동의 주의집중력 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있다.
Ⅰ. 서 론Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
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