학술저널
모래놀이치료 과정에서 5세 여아가 형상화한 이야기의 상징적 의미와 자아의 발달
- 한국모래놀이치료학회
- 모래놀이상담연구
- 모래놀이치료연구 제8권 제2호
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2012.101 - 27 (27 pages)
- 191
본 연구의 목적은 자아가 형성되는 유아의 모래놀이치료 과정에서 형상화되는 상징적 의미 를 이해하기 위한 것이다. 연구의 참여자는 만 5세 여아로 초기 양육의 불안정과 관련하여 어 머니 및 할머니와 갈등을 경험한 아동이다. 분석된 아동의 모래놀이치료과정은 31회기이며 매 주 1회기씩 50분간 진행되었다. 아동에 의해 형상화된 이야기는 분석심리학적 관점에서 유사 한 민담의 구조 틀을 바탕으로 분석되었다. 연구결과는 다음과 같다: 첫째, 아동의 ‘잠에서 깨 어나는 공주’의 이야기는 민담 ‘백설공주’의 분석틀을 사용하여 분석되었으며 아동의 원형적 이야기의 상징적 의미는 무의식으로 상징되는 환상의 세계에서 벗어나 현실적 세계의 주인인 공주로 태어나는 것이다. 둘째, 아동의 자아발달 과정은 자아-형성의 과정임을 보여준다. 본 연구결과에 대한 함의를 논의하였다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
부록
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