학술저널
시대가 급변함에 따라 교직의 성격이나 내용도 급속히 변해가고 있다. 이에 따라 특수교육교사 들도 자신의 역량을 강화할 필요가 있다. 교사의 역랑이란 교사가 맡은 일, 즉 교직이라는 직무를 수행하는 능력이다. 시대에 따라 교직은 성직, 전문직, 노동직으로 불려 왔다. 그러나 오늘날 교직 은 그 세 가지의 성격이 혼재되어 있는 것으로 파악된다. 교사의 본질적 직무는 크게 교과교육과 인격교육이다. 교과교육이란 지식을 전달하는 것이고, 인격교육이란 바른 인간을 육성하는 것이다. 특수교육교사의 직무 또한 근본적으로는 같다. 그러 나 특수교육교사의 역량강화를 위해서는 학생 특성으로 인해 교사 내적으로는 인성과 자질이 더 강조되며, 교사 외적으로는 교육환경의 구조적 기반이 더 요구된다고 하겠다.
Ⅰ. 급변하는 시대와 교육
Ⅱ. 교사의 역량과 특수교육교사의 직무수행 능력
Ⅲ. 특수교육교사의 역량강화 방안
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