학술저널
멀티미디어 동화를 활용한 언어중재활동이 지적장애아동의 의사소통 행동과 이야기 이해력에 미치는 영향
- 한국특수교육교과교육학회
- 특수교육교과교육연구
- 제10권 제1호
-
2017.04101 - 127 (27 pages)
- 759
본 연구는 멀티미디어 동화를 활용한 언어중재활동이 지적장애아동의 의사소통 행동과 이야기 이해력에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 연구대상자는 장애전담어린이집에 재원중인 지 적장애아동 3명이며, 대상자간 중다 간헐 기초선 설계를 사용하여 연구를 진행하였다. 본 연구에 서는 멀티미디어 동화 그림 자료를 활용한 언어중재활동을 실시한 후, 의사소통 행동과 이야기 이 해력을 관찰 및 측정하였으며 다음과 같은 연구결과가 도출되었다. 첫째, 멀티미디어 동화를 활용 한 언어중재활동은 지적장애아동의 의사소통 행동은 증가 및 유지되는 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 멀티미디어 동화를 활용한 언어중재활동은 지적장애아동의 이야기 이해력을 향상시켰으며, 질문에 대한 이해와 이해한 내용에 대한 표현 향상에 긍정적인 영향을 미쳤다.
Ⅰ. 서 론
II. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
IV. 논의 및 제언
참 고 문 헌
(0)
(0)