학술저널
본 연구의 목적은 자활사업에 참여한 대상자에게 교류분석이론에 입각하여 자율성 회복을 위 한 집단프로그램을 제공함으로써 자율성 회복과 재결단을 통한 자활사업의 주체적 참여와 근 로의욕을 고취하는데 있다. 본 연구에서는 대상자들이 경험하는 다양한 환경적 맥락 속에서의 경험을 나타내는 언어적 표현들의 의미를 파악하기에 적합한 주제 분석(thematic analysis) 방법 을 이용하였다. 프로그램은 총 10회로 1회 240분으로 구성되었으며, 이고 그램을 통한 성격분 석, 집단토론, 집단상담, 동영상, 등 다양한 매체를 활용하여 진행되도록 설계하였다. 참여자들 의 집단 경험을 주제별로 범주화하면 14개의 소주제와 5개의 본질 주제로 범주화 하였다. 이 연구에서 소개된 자율성회복 집단상담 프로그램은 자활사업에 참여한 대상자의 자존감을 적 극적으로 반영하여 개발된 점에서 의의가 있다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 집단교육 프로그램의 목적과 구성
Ⅳ. 연구내용 및 방법
Ⅴ. 연구결과
Ⅵ. 결 론
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