학술저널
본 연구는 주요 진로상담이론에 의거하여 교류분석 이론에 의한 청소년기 진로상담 접근 방 안을 모색하는데 있다. 이를 위해 주요 진로상담이론을 탐색하여 TA적 접근을 시도하였다. 그 결과 TA 진로상담과정과 기법은 총 5단계로 그 접근 방안이 탐색되었다. 1단계는 접수면접 단계로서 TA 진로인테이크 질문지와 과정모델 평가 매트릭스 모형에 의한다. 2단계는 관계수 립 및 내담자 분류 단계로서 관계촉진 매터링 기법 및 TA 자아상태와 인생태도 유형별 내담 자 분류 방식에 의한다. 3단계는 문제평가 및 목표설정단계로서 TA 생애진로각본면접과 인생 목표목록 설정과정에 의한다. 4단계는 행동계획 수립 및 행동실행을 위한 조력 단계로서 TA 계약시각화 절차, 과정각본 직면기법과 디스카운트 매트릭스 활용 기법에 의한 접근법이다. 5 단계는 종결과 추수지도 단계로서 TA적 각본변화관련 진전도 평가와 추수상담 요구영역 접근 법이다. 마지막으로 본 연구에서 밝혀진 연구결과를 토대로 TA 진로상담과정과 기법의 발전 방안에 대해 제시하였다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. TA의 청소년 진로상담 접근 방안
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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