보훈의식 강화를 위한 국가정체성 교육의 문제점에 관한 고찰

국가정체성은 보훈의식 함양의 핵심요소로 인식되고 있다. 하지만 우리나라의 국가정체성 은 매우 흔들리고 있다. 오늘날 우리나라의 시대착오적·소모적 좌·우 이념갈등은 더욱 첨예 화되는 양상을 보이고 있다. 특히 국가정체성을 상징하는 자유민주주의에 대한 좌편향 역사 교과서의 왜곡은 여러 가지 점에서 매우 심각하다. 이러한 시각에서 본 연구는 보훈의식 강 화를 위한 국가정체성 교육의 문제점 진단에 초점을 둔다. 이를 위해 현행 국사교과서를 면 밀히 검토하였고, 이를 통해 다음과 같은 문제점을 발견하였다. 첫째, 애국정신 결여, 둘째, 호국·보훈 의식의 부재, 셋째, 한국전쟁에 관한 왜곡, 넷째, 대한민국 정통성에 대한 평가절 하 및 북한에 대한 우호적 서술, 다섯째, 왜곡된 한·미관계와 대한민국의 경제성장 기술이 다. 이러한 문제점을 토대로 본 연구에서는 이를 보완할 방안으로 다음 몇 가지 사항을 제 시하였다. 우선, 정부 차원에서의 역할과 관련하여 새로운 보훈정책을 입안하려는 노력과 함 께 역사교육의 정상화를 통한 국가정체성 강화에 힘을 기울여야 한다는 것을 제시하였다. 그리고 한국사를 선택이 아닌 필수과목이 되도록 하고, 선진국과 마찬가지로 대학입시나 학 점취득 및 국가시험에서 국사과목의 배점을 높일 것을 제안하였다. 또한 논란이 있는 역사 해석에 대해서도 깊이 있고 진지한 논의를 통해 국가정체성 확립에 기여할 수 있는 제반 여 건 제공의 필요성을 제안하였다.