교육공간으로서의 박물관 : - 1909년부터 1945년을 중심으로

박물관 건물 그리고 그 안의 유물․자료들을 관람자들이 들어가서 보게 될 때 느끼 는 호기심, 그리고 새로움은 박물관을 교육적인 공간으로 기능하게 한다. 관람자의 느 낌은 박물관 건물이 새로운 건물인가, 혹은 예 건물을 이용한 것인가, 그리고 그 내부 공간의 구분이 어떻게 이루어졌는가에 따라 또한 달라진다. 이 글에서는 이러한 생각 을 바탕으로 우리나라 초기(1909-1945년)의 박물관 건물들이 어떻게 만들어지게 되었으며, 박물관 건물이 위치한 곳에 대한 의미도 검토해 보았고, 그 결과 다음과 같 은 결론을 얻게 되었다. 첫째, 전통한옥의 건물에 박물관이 만들어진 경우이다. 물론 박물관 건물을 만들기 위한 경제적인 여건이 좋지 않아서 전통한옥 건물을 박물관으로 이용하는 경우가 많 았겠지만, 문과 벽을 열어 올릴 수 있는 개방적인 전통한옥의 구조 때문에 전시공간으 로 이용하기에 적합하였다. 또한 관람자들이 보고 생활해 오던 건물이기에 친근한 느 낌으로 이 공간에 드나들 수 있었다는 장점이 있었다. 그래서 그 안에 예전에 볼 수 없었던 토기, 석기류, 고려자기, 청동기 등의 유물들이 위치에 있더라도 자연스러운 느낌으로 이 공간을 바라보았을 것으로 추측된다. 둘째, 일본인들이 사용하던 건물에 박물관이 만들어진 경우도 있었는데, 은사기념 과학관과 시정기념관이 그 대표적인 경우이다. 옛 조선총독부와 총독관저를 이용했던 것인데 이 공간들은 전통한옥의 공간보다 그 규모가 컸으며, 일본인들은 조선인들에 게 일종의 시혜적인 차원에서 과학관을 만들고, 일본인의 이른바 선정을 기리기 위해 서 시정기념관을 만들었다. 이러한 경우 박물관은 식민지화된 일본을 선전하는 도구 로서 기능하게 된다. 셋째, 박물관을 위해 새로운 건물을 만든 경우이다. 대표적인 건물들은 이왕가박물 관 본관, 이왕가미술관, 조선총독부박물관 본관, 조선총독부미술관, 조선총독부박물 관 경주 분관의 금관고 등이다. 이 건물들은 새로운 박물관의 중심 건물로서 그 건설 에 상당한 노력을 기울였던 것이다. 특히 이왕가박물관 본관, 조선총독부박물관 본관 은 기존의 전통한옥을 중심으로 한 전시관의 중심에 있으면서, 대부분의 중요한 유 물․자료들을 전시하는 공간으로 기능했다. 쇼케이스가 놓여지고, 관람공간이 시대별 로 구분되는 등 오늘날의 박물관 공간과 크게