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본 연구의 목적은 초등학교 교육과정에서 가상박물관을 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 모색하기 위한 것이다. 먼저 가상박물관을 활용한 학교 연계 교육의 사례들을 살펴보고, 구체적인 예로서 초등학교 5학년 사회 교과에서 가상박물관을 활용할 수 있는 방안을 마련해보고자 하였다. 이를 위해 사회과 단원의 교육과정을 분석하였으 며, 각 수업 시 활용 가능한 가상박물관을 선별, 소개하였으며, 이를 토대로 한 차시 에 해당하는 구체적인 가상박물관 활용 사회과 수업지도안을 개발하였다. 궁극적으로 본 연구를 통해 학교 교육과 연계하여 가상박물관을 학습 자원이자 학습공간으로서 활용할 수 있는 방안을 제시하고자 하였다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상박물관과 학교연계
Ⅲ. 가상박물관을 활용한 학교연계 프로그램 개발
- 5학년 사회과목을 중심으로 -
Ⅳ. 결론 및 제언
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