총체적 박물관 체험 질적 사례 연구

베트남인, 튀(Thuy)의 문화 배경에 따른 박물관 체험 사례를 분석하여 외국인 방문객의 개 인적인 경험을 바탕으로 나타나는 박물관 방문 내용과 박물관을 통해 인식하는 ‘한국’에 대한 체험의 질적 사례의 내용을 도출하고자 한다. 본 연구를 통하여 방문객이 경험을 바탕으로 하 는 체험 내용, 박물관을 통해 반영된 한국의 모습과 박물관의 역할에 대한 분석을 하고자 한 다. 튀의 박물관 방문 경우를 보면 에드워드 홀이 제시한 문화적 체계의 중에 상호작용, 연합, 생계, 양성성, 영토권, 시간성, 학습과 습득 등으로 분류되어 분석 가능하다. 제시된 문화 체계 에 따른 튀의 체험은 후기 박물관에서 보여주는 개인적인 체험이며 통합적이며 인본적인 박 물관 학습으로 구체화되어 박물관에서 방문객이 소통, 즉 상호 작용을 설명하고 있다. 그러므 로 본 연구를 통해서 첫째, 외국인 방문객이 인식하는 한국의 모습을 통해 박물관에 반영되는 한국의 특성을 유추해서 외국인에게 인식되는 한국을 객관화시킬 수 있다. 그리고 둘째, 방문 객에 따른 다양한 박물관 체험 형태는 박물관 전시나 교육 프로그램 개발의 다양화 연구 근 거가 될 수 있다. 마지막으로 본 연구를 통해 개인의 박물관 체험은 박물관의 사회적 역할에 대한 의미 부여가 될 수 있다고 하겠다.