학술저널
이 연구는 미국의 고등교육 직업교육 정책과 운영을 실증적으로 분석했다. 미국 고등직업교육 참여자들의 실태와 만족도를 분석하기 위해 설문조사방법을 사용하였다. 미국의 고등직업교육훈련은 1917년 제정된 스미스휴즈법(Smith-Hughes Act)을 바탕으로 체계적으로 실시되어 왔고, 고등교육기관들이 실업자들을 위한 각종 훈련프로그램을 제공하는 근거가 되고 있다. 미국의 고등 직업교육 훈련은 4년제 대학, 전문대학, 기술학교, 직업학교 등의 다양한 형태의 고등 직업교육기관에서 이루어지고 있다. 이 연구에서 고등직업교육훈련에의 참여자들은 비즈니스, 건강, 무역 및 기업관련 훈련 프로그램과 컴퓨터와 데이터 프로세싱 등의 기술분야의 프로그램에 참여가 많았고, 직업교육훈련기관을 선정시 프로그램의 질이 중요한 기준이었음이 밝혀졌다. 직업교육훈련생들은 직업교육훈련 에 대한 정보의 출처가 언론매체나 학교 등 다양한 방법으로 정보를 입수하고 있었다. 이런 결과는 우리 나라 고등교육기관들이 실직자들의 재취업을 위한 교육이나 최근 청년실직을 위한 직업교육훈련 프로그램을 설계하고 운영하는데 많은 시사점을 주고 있다.
요약
미국고등직업교육훈련정책과 체제
연구방법
고등직업교육훈련요구
결론 및 시사점
참고문헌
Abstract
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