학술저널
21세기 생애능력개발: 고등교육과 일터에서의 성인교육자를 위한 함의
- 한국성인교육학회
- Andragogy Today
- 제6권 제4호
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2003.11103 - 125 (23 pages)
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과거에는 효과적인 생활에 필요한 기본적인 능력으로서의 생애능력개발이 아동들이나 사춘기 청소년들을 위한 학습활동으로 비춰졌다. 즉, 교사, 가족, 지역 사회 주민들의 보호와 감독을 받아야 하는 아동들에게 필요한 것이었다. 하지만 오늘날 생애능력개발은 성인들을 위한 지속적인 학습일감으로 등장하고 있다. 국 경 없는 세계경제와 인구통계적 변화라는 두 가지 상호작용의 힘은 전에 없이 성 인들의 생애능력개발의 필요를 창출해내고 있다. 이에, 본 연구에서는 개인, 조직, 국가 차원에서의 생애능력개발이라는 주제를 탐구하고, 동시에, 이들 주제들이 가 지고 있는 다섯 가지 딜레마를 성인교육자들과 HRD 전문가들을 위해 제시하였다
Abstract
Individual Adult Life Skill Development
Themes in Adult Life Skill Development for Organizations
Themes in National Adult Life Skill Development
Implications for Adult Educators in Higher Education and the Workplace
Conclusions
References
국문요약
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