웹 기반 수업 활용방안 연구: 노인교육

본 연구는 노인 학습자를 대상으로 한 웹 기반 수업의 효과 분석과 웹 기반 수업에 참 여한 노인 학습자의 일상생활 변화의 관찰을 통해 고령화 사회에서 노인교육을 위한 웹 기반 수업의 활용방안에 대해 연구하였다. 연구결과, 노인학습자를 대상으로 한 웹 기반 수업의 효과로, 첫째, 노인 학습자를 대상으로 한 웹 기반 수업의 효과 검증을 위한 수 업 전‧후 자아존중감 전체에는 유의미한 차이가 없었으며, 둘째, 노인 학습자를 대상으 로 한 웹 기반 수업의 효과 검증을 위한 수업 후 생활만족도에는 유의미한 차이가 있는 것으로 밝혀졌다. 즉 노인교육을 위한 웹 기반 수업의 적용에 대한 가능성을 보여주었 다. 웹 기반 수업에 참여한 노인 학습자의 일상생활 변화에 대한 질적 사례연구를 통해, 첫째, 가족과의 전반적인 관계, 세대간 이해에 대한 정도에 대하여 매우 긍정적인 반응 과 전반적으로 가족관계가 향상된 것으로 나타났고, 둘째, 웹 기반 수업을 통하여 학습 자 스스로 노년기 생활에 필요한 정보를 획득함을 알 수 있었으며, 셋째, 웹 기반 수업 이 노년기 생활에 자신감과 만족감을 갖게 하는 것으로 나타났다. 마지막으로, 웹 기반 수업은 이동성에 물리적 제약이 따르는 노인 학습자의 평생학습을 위한 대안이 될 수 있음을 알 수 있을 도출하였다. 이상의 연구결과는 노인 학습자 대상의 웹 기반 수업에 대한 연구가 미미한 우리나라의 노인교육의 실정에서 웹 기반 수업을 실제 노인교육의 현장에 적용한다면 노인교육의 질적 수준 향상에 도움이 될 수 있음을 시사하고 있다. 또한 웹 기반 수업 후 노인 학습자의 생활만족도가 향상된 점은 웹 기반 학습에 대하여 노년층 스스로가 갖고 있거나 사회적으로 만연되어 있는 편견을 불식시킬 수 있는 토대 를 마련하였다고 할 수 있다 뿐만 아니라 . 노인 학습자의 측면에서는 평생학습 시대에 웹을 활용한 자기주도적인 학습을 실천할 수 있고, 노년기 생활에 있어 생활만족도를 높 이는 것으로 기대되어 노년기 삶의 질의 향상에도 기여할 것으로 보여진다.